TOMATIS, Forbrain и Pronounce: зачем нужны гарнитуры

Иногда ребёнок слышит хорошо, но ему всё равно непросто сосредоточиться на речи взрослого, запомнить услышанное, повторить слово, контролировать собственный голос или разобраться в потоке звуков вокруг. Слышать звук и уметь его воспринимать, обрабатывать и использовать — не одно и то же.

Поэтому в «Нейрознайке» занятия могут дополняться специальными инструментами для работы со слуховым восприятием и обратной связью. В центре есть три системы: TOMATIS, Forbrain и Pronounce. У каждой — свои задачи.

TOMATIS: учимся внимательнее воспринимать звук

TOMATIS — метод слуховой стимуляции, при котором ребёнок слушает специально обработанные музыку и речь. Звук передаётся через воздушную и костную проводимость, а его характеристики меняются во время прослушивания. Такая работа направлена на тренировку слухового восприятия и внимания.

TOMATIS может использоваться как дополнительный инструмент, когда ребёнку бывает сложно:

• удерживать внимание на голосе взрослого;
• воспринимать и запоминать устную инструкцию;
• выделять нужную информацию среди окружающих звуков;
• последовательно выполнять несколько действий;
• адаптироваться к насыщенной звуками среде.

Специалист может включать метод в индивидуальную программу работы с вниманием, слуховым восприятием, координацией и сенсорной регуляцией. С детьми с ОВЗ мы особенно внимательно учитываем чувствительность ребёнка, его темп и реакцию на звуковую нагрузку.

Важно: TOMATIS — это не «послушать музыку в наушниках». Программа и формат работы подбираются индивидуально, исходя из особенностей и актуальных задач ребёнка.

Forbrain: слышать себя и управлять своим голосом

Когда мы говорим, мы одновременно слышим собственный голос и бессознательно корректируем его: громкость, темп, интонацию, произношение. Forbrain помогает сделать эту слуховую обратную связь более заметной.

Гарнитура оснащена микрофоном и использует костную проводимость: ребёнок говорит, устройство обрабатывает звук, и он практически сразу слышит собственный голос в изменённом виде.

На занятиях Forbrain можно использовать для работы над:

• вниманием к собственной речи;
• контролем громкости и темпа;
• произношением и артикуляцией;
• повторением слов и фраз;
• слуховым вниманием;
• чтением вслух;
• запоминанием услышанной информации.

Ребёнок может читать, повторять за специалистом, называть предметы, отвечать на вопросы или выполнять речевые задания — и одновременно лучше слышать собственный голос. Для нас Forbrain — не «решение всех трудностей», а дополнительный инструмент, который специалист включает тогда, когда это соответствует задачам ребёнка.

Pronounce: знакомимся со звучанием английского

У Pronounce другая задача — тренировка восприятия и использования английской речи.

С детства мы привыкаем различать прежде всего те звуки, ритм и интонации, которые характерны для родного языка. Поэтому английская речь нередко кажется слишком быстрой или «сливается» в один поток: слово можно знать на письме и не узнать, когда его произносит другой человек.

Pronounce строит работу вокруг слушания, повторения и восприятия ритма английской речи. В системе используется технология, основанная на подходе TOMATIS, а программа делает акцент именно на устной практике.

Работа с Pronounce может дополнять занятия, направленные на:

• понимание английской речи на слух;
• восприятие её интонации и ритма;
• произношение;
• более уверенную устную речь;
• внимание во время аудирования;
• постепенное привыкание к естественному звучанию языка.

Гарнитура не заменяет полноценное изучение языка, словарный запас или работу с педагогом, а становится ещё одним инструментом для практики звучащей английской речи.

Почему гарнитур три, а не одна

Потому что запросы детей разные. Одному ребёнку сейчас важнее учиться удерживать слуховое внимание. Другому — лучше слышать собственную речь и контролировать её. Третьему — тренироваться воспринимать английский на слух.

Поэтому в «Нейрознайке» технологию не выбирают просто потому, что она современная. Сначала — ребёнок и его потребности, и только потом — инструмент, который дополнит работу специалиста. TOMATIS, Forbrain и Pronounce становятся частью индивидуального маршрута, но не заменяют работу педагога и не используются по принципу «одинаково для всех».

Как попробовать

Если вы хотите узнать, подойдёт ли ребёнку формат занятий с гарнитурами, начните с консультации. Специалист посмотрит на возраст, возможности, актуальные трудности и цели — и скажет, что будет уместно именно сейчас.

Череповец, ул. Наседкина, 8. Телефон +7 921 723-02-62, запись в сообщениях: https://vk.me/neyroznayka. Работаем ежедневно с 9:00 до 20:00.

См. также: «Чем отличаются направления в «Нейрознайке»».